Resensi Buku “PSIKOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS ANALISIS EMPIRIS APLIKATIF” Karya : Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M.Si.

RESENSI BUKU

“PSIKOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS ANALISIS EMPIRIS APLIKATIF”

Oleh: Riza Wahyuni

Judul Buku                  : Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif

Edisi                            : Cetakan Ke-1, Maret 2010

Penulis                         : Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M.Si.

ISBN                           : ISBN 978-602-8730-11-2

Penerbit                       : Kencana Prenada Media Group

Kota Terbit                  : Jakarta

Tahun Terbit                : 2010

Jumlah Hlm                 : 318

Harga Buku                 : Rp. 85.000,-

Isi Resensi                   :

            Tugas guru dalam mendidik dan membimbing para murid kini kian menuntut pemahaman mendalam akan peserta didiknya, makna pembelajaran, proses dan strategi serta penilaian pembelajaran. Bidang-bidang itulah yang menjadi fokus bahasan serta kajian psikilogi pendidikan tersebut dialirkan secara sistematis dalam buku ini dengan kedalaman bahasan yang diharapkan mampu menghadirkan komprehensivitas pemahaman bagi para pembacanya.

            Adapun tema-tema yang dikembangkan dalam buku ini berkisar pada topik-topik seperti, tahap perkembangan individu dari masa bayi, anak-anak sampai remaja, pemberdayaan kearifan lokal dalam PAUD dan analisis sosiokultural vytgotsky, kontrol diri dan kematangan emosional, konsep diri dan pengembangannya, keterampilan komunikasi diadik dan implikasinya dalam pembelajaran, dan keterampilan sosial serta perkembangan.

Buku ini terdiri dari 16 BAB, yakni:

1.         BAB I = Pendahuluan

2.         BAB II = Perkembangan Individu

3.         BAB III = Perkembangan Remaja

4.         BAB IV = Pemberdayaan Kearifan Lokal Dalam PAUD

5.         BAB V = Analisis Sosiokultural Vysotsky Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan

6.         BAB VI = Kontrol Diri Dan Kematangan Emosional

7.         BAB VII = Konsep Diri Dan Pengembangannya

8.        BAB VIII = Keterampilan Komunikasi Diadik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran

9.         BAB IX = Keterampilan Sosial Dan Upaya Pengembangannya

10.     BAB X = Persepsi Interpersonal

11.     BAB XI = Perilaku Kekerasan Dan Soft Skills

12.     BAB XII = Studi Meta-Analisis Atribusi Personal Dan Pengalaman Perilaku Agresi

13.     BAB XIII = Pengembangan Kapital Intelektual Dan Sosial

14.     BAB XIV = Siswa Berkebutuhan Khusus Dan Perilaku Menyimpang

15.     BAB XV = Profesional Guru

16.     BAB XVI = Teknik Penyusunan Skala Pengukuran

Kelebihan:

1.         Cover buku ini sangat menarik sehingga dapat menarik minat pembaca

2.         Didalam buku ini terdapat penutup, kesimpulan dan rangkuman

3.         Didalam buku ini terdapat soal latihan

4.         Di setiap awal bab terdapat tujuan pembahasan bab

5.         Disetiap bab terdapat daftar pustaka

    Kelemahan:

1.         Tidak ada gambar, sehingga sedikit membosankan ketika membacanya

2.         Terdapat banyak istilah yang sulit dipahami