Resensi Buku “ORIENTASI BARU DALAM PSIKOLOGI PEMBELAJARAN” Karya : Dr. Hamzah B. Uno, M.Pd.

RESENSI BUKU

“ORIENTASI BARU DALAM PSIKOLOGI PEMBELAJARAN”

Oleh: Riza Wahyuni

Judul Buku                  : Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran

Edisi                            : Cetakan Pertama, November 2006

Penulis                         : Dr. Hamzah B. Uno, M.Pd.

ISBN                           : ISBN 979-526-242-4

Penerbit                       : PT Bumi Aksara

Kota Terbit                  : Jakarta

Tahun Terbit                : 2006

Jumlah Hlm                 : 232

Harga Buku                 : Rp. 57.000,-

Isi Resensi                   :

      Pembelajaran merupakan upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih, instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik.

            Pembelajaran dalam suatu definisi dipandang sebagai upaya memengaruhi siswa agar belajar. Atau secara singkat, membelajarkan siswa. Akibat yang mungkin tampak dari tindakan pembelajaran adalah siswa akan (1) belajar sesuatu yang mereka tidak akan pelajari tanpa adanya tindakan pembelajar, atau (2) mempelajari sesuatu dengan cara yang lebih efisien.

Buku ini terdiri dari 13 BAB, yakni:

1.         BAB I = Sumber Pengetahuan Tentang Belajar

2.         BAB II = Teori Belajar Dan Pengaruhnya Pada Perkembangan Tingkah Laku Manusia

3.         BAB III = Teori Kepribadian Behaviorisme

4.         BAB IV = Tiga Alternatif Pendekatan Pembelajaran Ditinjau Dari Sudut Pandang Psikologi

5.         BAB V = Kecerdasan Emosional

6.         BAB VI = Kecerdasan Emosional Pada Anak

7.         BAB VII = Pembelajaran Emosional Dan Kaitannya Dengan Kepribadian

8.         BAB VIII = Mendesain Pembelajaran Berdasarkan Kompetensi

9.         BAB IX = Desain Pesan Dan Karakteristik Siswa Dalam Teknologi Pendidikan

10.     BAB X = Peningkatan Kualitas Keterampilan Mengajar

11.     BAB XI = Gaya Baru Dan Gaya Kognitif Dalam Pembelajaran

12.     BAB XII = Observation Learning

13.     BAB XIII = Manajemen Diri Dalam Pembelajaran

 Kelebihan:

1.         Cover buku ini menarik sehingga dapat menarik minat pembaca

2.         Didalam buku ini terdapat ayat al qur’an di akhir setiap bab

3.         Terdapat instrumen untuk mengukur keterampilan mengajar guru

     Kelemahan:

1.         Didalam buku ini tidak terdapat rangkuman di akhir bab nya

2.         Banyak kata-kata istilah yang sulit dipahami

3.         Sedikit tabel, bagan dan gambar sehingga sedikit membosankan ketika membacanya